Hoe maak je onderwijs inclusief? Het is niet genoeg als je leerlingen met en zonder ondersteuningsbehoefte samen in de klas zet. Wat wél werkt? Op tijd passende en samenhangende hulp bieden aan kinderen en ouders die dat nodig hebben. En dat gebeurt op de Integrale Kindcentra (IKC’s) van Kenter Jeugdhulp.
Leerkrachten en hulpverleners onder één dak
Op de IKC’s werken leerkrachten van het speciaal (basis)onderwijs en hulpverleners van de jeugdhulp nauw samen. Ze bundelen hun kennis om leerlingen zo goed mogelijk te ondersteunen. Dreigt een leerling uit te stromen uit het onderwijs? Dan lukt het via deze aanpak vaak toch om die leerling op school te houden.
Onderzoek naar wat werkt
In een nieuw onderzoeksproject zoomen we in op de werkwijze binnen de IKC’s. Wat werkt goed om tot inclusief onderwijs te komen? Wat is daarin belangrijk? En hoe kunnen we daarvan met elkaar leren?
We nemen daarbij het perspectief mee van leerlingen, ouders, professionals, schoolbestuurders en beleidsmakers. Zo dragen we bij aan een passende onderwijsplek voor alle leerlingen.
Meer weten?
Mail naar Paulien Buist-Brink (p.n.buist-brink@vu.nl). Zij promoveert aan de Vrije Universiteit Amsterdam en voert het project uit in samenwerking met Kenter.
De verschillende deelprojecten zie je in onderstaande infographic.
Deelprojecten Inclusief Onderwijs
